反省一、关于培训

　　在以往的几年管材生产中，每到年底属于生产淡季时期，部门就会安排各工段根据当年的生产情况对班组技术相对薄弱的地方进行培训，对班组表现较好的员工进行更深一层次的技术实际操作帮带，目的在于为来年的生产做好技术储备和人员力量储备。然而2013年对于管材车间来说生产稳定性以及生产指标相对以往有了进步，所以在2013年底时我们忽略了这在以往很有必要也很有效果的年底实操培训和人员帮带。

　　在2014年上半年的工作中，由于去年年底的提速以及今年新的生产要求，各生产线在产能要求以及质量要求上都有了不同程度的升高，但是班组的技术水平并没有相应的增长，从而导致了在实际生产中班组调试废料偏高、非计划开停机过多引起的生产稳定性差指标下降的严重问题，比如PE的生产其实在2013年时就存在开拉大口径时技术水平不足，但是由于2013年全年PE以生产D32的地源热泵管为主，PE的生产指标相对较好，所以我们就忽略了对大口径产品的技术培训工作，从而导致了在今年的生产中大批量的大口径PE订单生产时生产稳定性差生产问题层出不穷，指标也出现了几年来的最差值一度超过10%。

　　出现这些问题后我们静下心来认真分析，发现问题的根源在于我们对于去年取得的成绩有了骄傲自满、自以为是的思想，在指标出现问题的初期总认为这只是偶尔的波动，延续我们现在的管理办法指标会有好转的，但是接下来指标并没有向预期的方向发展的时候我们才真正认识到问题的严重性，但此时再进行弥补已经为时过晚了。2013年年底我们没有对班组进行相应的帮带培训，已经是为今年的生产不稳定埋下了隐患，而自满、自以为是的经验主义又让我们在问题出现时没有能第一时间去进行有效的解决，从而产生了指标变差生产连续不稳定的严重后果。

　　生产是连续的，成绩是一时的，我们要忘记过去的一切无论是好还是坏的成绩，低下头一步一个脚印踏踏实实的往前走，只有这样我们才能做出超于以往的更好的成绩。

　　反省二、管理人员的帮带

　　作为部门经理，我的一个重要工作任务就是对部门的管理人员进行帮带，主要目的是要把他们培养成为能够独当一面的合格的管理人员。为此我也将对班组、对部门的管理方法以及对生产的管理技术手把手的在传授给他们。

　　经过两年的培养，他们从管理能力和生产技术等各方面都有了长足的进步，但是在处理各种问题时仍然不能够得心应手、不能独立决断更不能有超越原来的创新思维，更有甚者对于一些技术问题只能发现问题，还做不到主动分析问题、解决问题这一步。

　　出现这些，我时常在思考是我讲的不够清楚还是教的不够仔细，或者是有些问题以前没有对他们讲解过现在没有相应的方法去解决！这些问题一直困扰着我，是帮带部门管理人员遇到的一个瓶颈，我一时没有好的思路去解决它。

　　直到有一次，我在看一本关于教育儿童的书时，里面提到对于孩子的教育辅导重点要培养的是学习思考的习惯，而不是填鸭式的只重视知识量的积累；另外在其详细讲解的事例中也讲到，在辅导孩子解题时要引导他运用学过的知识自我分析从而得出答案，而不是直接给出答案后的讲解。看到这里我才恍然大悟，我以前帮带和引导的方法不对，才导致了他们成长缓慢的原因。原来我总以为，出现问题我解决了，他们会按照我的思路去学习去分析，我讲解了解决的办法，下一次他们就会了。现在看来，这是造成他们过于依赖、处理问题照搬硬套，不能自我独立思考、独立决断的最主要的原因。

　　引导他们是授之以渔还是授之以鱼，这是我要努力解决的问题。遇到问题多去引导他们按照自己的想法去解决，解决过程中出现了问题我再从旁点出偏差的点，再引导他们继续自己解决，最终向我汇报的是他们如何思考的、如何解决的。

　　另外，我要控制自己要多去倾听他们的想法，少去过多干涉或武断插手他们工作，这样才有利于他们的自我成长。

　　以上两点，权作反省，以期在下半年的工作中加以改正。