一、关于习惯

一个人的健康成长，一个组织的稳定运行，都跟习惯的建立有很大的关系。我们的行动当中也有超过一半的驱动因素是习惯，这种力量极其强大，并且不受人的意志控制。

一旦习惯形成，是没法简单去除的，只能用新习惯代替旧习惯。如果没有建立新的习惯，旧习惯就会一直占据，它会一直控制着你的行为。因此，无论是工作或是生活的瓶颈，大多是困于自己的旧习惯，而不求改变和革新。视野也停留在目及所至，既看不到远方也看不到脚下。不陷入习惯和经验主义的舒适圈，时时认识到习惯对自身的束缚是一件很重要的事情。

既然有了认识，就必须改变。这改变有多种途径和方法，多数情况下，组织和人的改变，往往是由一个小变量引发的。具体到自我管理中，一定要找到自己的小动作、小变量，去引动其他的连锁变化。别指望读几篇心灵鸡汤，就一定能改变自己。这往往没有效果，关键在于找到自己的杠杆，没有找到杠杆就意味着不能够用一个小小的动作、变革，去撬动一个巨大的变量。

二、关于学习

好的学习不是把学的人引向讲的人，而是把学的人引向他们自己。

最近，开始慢慢组织、开展部门内的学习和研讨，过程中，我能感觉到有些问题是经过深思熟虑的，不管是同意还是反驳，都让我觉得他或她是经过深入的理解、质疑、思考之后作出的反馈，这种疑惑是有质量的疑惑。

某位著名杂志的编辑说过，“学问”这个词应该倒过来，“问学”。因为问而学到东西，或者说因为学而产生了疑问，疑问又推动你去学，问是学习的支点。

这个支点的质量既是学习的一种手段，也可以说是学习的一种目的。通过提问，能够在学习的内容里看到不曾留意的东西。有些疑问不是学习材料里没有，而是因为没有仔细地思考。

工作上亦然，只有学进去了，理解透了，明白了事物的本质，工作上的障碍自然也就少了。